교회학교 교사만이 가질 수 있는 기쁨을 회복하고 누리라!
TJT #1 두근두근 신입교사 | |||
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과 | 제목 | 내용 | |
1주차 |
1장 | 부르심의 기쁨 | 교사로 부름 받은 자의 기쁨 |
2장 | 만남의 기쁨 | 말씀과 예배를 통해 하나님을 만나는 기쁨 | |
2주차 |
3장 | 아는 기쁨 | 아이들의 특징과 지도방법을 통해 아이들을 알아가는 기쁨 |
4장 | 가르치는 기쁨 | 분반공부의 목적에 대한 바른 이해와 준비, 그리고 가르침을 통한 기쁨 |
소그룹(분반공부)을 통해 성경 속으로 다음세대를 안내하라!
과 | 제목 | 내용 | |
1장 | 주일학교 소그룹 (분반공부) 안녕하십니까? | 소그룹의 목표와 유익 및 자신이 이끌어갈 소그룹 아이들, 교회 현장 등을 점검 | |
2장 | 처음 5분, 그날의 TRIP을 좌우한다 | 소그룹 안에서 이루어지는 '성경공부 도입'의 중요성 및 그날의 주제에 따라 아이들의 주의를 집중시킬 수 있는 다양한 활동을 생각하고 익힘 | |
3장 | 정확히 숙지하고, 자신있게 가이드하라 | 소그룹 안에서 이루어지는 '성경공부 본론'의 역할 및 다루어져야 할 내용 | |
체험학습 | 성경이야기 내 것으로 만들기 | 성경이야기 내 것으로 만드는 방법과 실습 | |
4장 | 가르치는 기쁨 | 소그룹 안에서 이루어지는 '성경공부 결론'의 역할 및 결론을 이끌어내는 다양한 방법 |
훈련받은 당신을 통해 교사가 유능한 반 사역자로 세워집니다!
1장 | 크리스천 티칭? | 크리스천 티칭의 필요성과 크리스천 티칭이 무엇이며, 크리스천 티칭의 모델을 제시 |
2장 | 크리스천 티칭 - 목표 | 크리스천 티칭에 있어 지향해야 할 바른 목표를 제시 |
3장 | 크리스천 티칭 - 교사 | 크리스천 교사의 소명과 정체성, 역할 등을 제시 |
4장 | 크리스천 티칭 - 내용 | 크리스천 티칭의 내용과 효과적인 전달방법을 제시 |
5장 | 크리스천 티칭 - 학생 | 크리스천 티칭에 있어 학생을 어떻게 이해하고 어떻게 바라보아야 하는지를 제시 |
6장 | 크리스천 티칭 - 방법 | 삶을 변화시키는 크리스천 티칭의 방법(원리) 제시 |
7장 | 크리스천 티칭 - 성령 | 크리스천 티칭에 있어 보이지 않는 교사 - 성령, 성령과 함께 가르치는 방법을 제시 |
8장 | 크리스천 티칭 - 마치며 | 크리스천 티칭에 있어 잊지 말고 붙들어야 할 요소와 근거를 제시 |
본 강의는 '크리스천 티칭 세미나'와 동일한 강의로 진행됩니다. |
다음세대를 가르치기 전에 교사인 내가 먼저 예수님의 제자가 되어야 합니다!
본 세미나는 교사를 예수님의 제자로 세우기 위해 ‘CEE 커리큘럼 교재’를 사용하여
강사과정 세미나를 실시간 중계하여 진행됩니다.
CEE란 Christian Education by Extension의 약자로
CEE를 먼저 교육받은 한 사람이 교회 안의 다른 교사를
현재의 사역과 삶의 현장 속에서 훈련시킬 수 있도록 고안된 프로그램입니다.
다음세대를 가르치기 전에 교사인 내가 먼저 예수님의 제자가 되어야 합니다!
본 세미나는 교사를 예수님의 제자로 세우기 위해 ‘CEE 커리큘럼 교재’를 사용하여
강사과정 세미나를 실시간 중계하여 진행됩니다.
CEE란 Christian Education by Extension의 약자로
CEE를 먼저 교육받은 한 사람이 교회 안의 다른 교사를
현재의 사역과 삶의 현장 속에서 훈련시킬 수 있도록 고안된 프로그램입니다.
훈련받은 당신을 통해 교사가 유능한 반 사역자로 세워집니다!
1장 | 교사론 | ① 주일학교 교사의 사역에 대한 잘못된 시각을 교정. ② 주일학교 교사 사역의 성경적 원리를 이해. ③ 주일학교 교사의 5대 기능과 사역을 파악. |
2장 | 어머니로서의 교사 | ① 학생의 필요를 이해하기 위한 방법들을 파악. ② 학생들의 발달과정을 이해. ③ 학생들을 돌보기 위한 실제적인 방법들을 파악. |
3장 | 농부로서의 교사 | ① 학생믿음의 싹틔우기 능력을 습득. ② 믿음이 자라나는 단계를 이해. ③ 믿음의 성장에 필요한 4가지 본질적 훈련. |
4장 | 친구로서의 교사 | ① 신앙 교육에 있어서 학생과의 관계 맺기의 중요성. ② 관계형성에 가장 중요한 '들음'의 원리를 습득. ③ 반 학생들이 평생의 친구 공동체로 엮어주는 비전을 세움. |
5장 | 코치로서의 교사 | ① 사람을 '세우는' 교사의 본질적인 기능을 성경적으로 확인. ② 학생들의 평생의 멘토가 되어줄 동기와 원리를 붙잡음. ③ 학생들을 미래를 이끌어갈 지도자로 세우는 비전을 세움. |
6장 | 아버지로서의 교사 | ① 반을 이끌어야 하는 성경적 감독자로서의 기능을 이해함 ② 반을 잘 다스리고 이끌기 위한 지도력을 확립. ③ 학생들의 비행과 문제를 다스릴 훈육의 지혜를 습득. |
교회교육의 기초위에 영향력 있는 교사로 성장하는 배움터!
봄학기 목요교사학교 (원리과정)
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봄학기 목요교사학교 (실제과정)
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