가나안 땅을 목전에 두고 모세가 죽었다. 그의 죽음 때문에 슬퍼하고 두려워하는 여호수아에게 하나님이 말씀하신다. "여호수아야, 큐티를 하거라!"

"이 율법책을 네 입에서 떠나지 말게 하며 주야로 그것을 묵상하여 그 안에 기록된 대로 다 지켜 행하라 그리하면 네 길이 평탄하게 될 것이며 네가 형통 하리라"(수 1:8)

여호수아가 하나님의 말씀을 묵상하고 실천하는 삶을 살자 하나님은 그의 일생을 평탄하게 하셨다. 그리고 그와 늘 동행해주셨다. 이것이 우리가 큐티를 해야 하는 이유다. 큐티는 하나님의 말씀을 듣고자 하는 우리의 의지이며 실천이다. 큐티를 한다는 것은 매일 말씀을 읽고 묵상하겠다고 하는 것인데, 이것은 구약성경 전반에서 우리에게 요구하고 있는 메시지 중 하나다(특히 신명기와 여호수아에 강조되어 있다.)

입소문 마케팅이라는 말을 들어본 적이 있는가? 일명 버즈 마케팅이라고 하는데 이것은 제품을 이용해 본 소비자가 주위 사람들에게 말하는 마케팅의 한 기법이다. 이것이 잘 활용되면 기업이 직접 광고하며 홍보하는 것보다 효과적이다. 소비자가 그 제품을 더 신뢰하게 되고 물건을 사고자 하는 동기가 생기게 되기 때문이다.   아이들에게 큐티를 권하는 것도 마찬가지다. 때때로 아이들

은 부모나 선생님들이 권하는 것보다 또래의 친구들이나 영향력 있는 사람이 하는 말을 더 중요하게 생각한다. 그럴 때 아이들은 호기심을 가지고 자발적으로 '해볼까?'하는 마음을 갖는다. 그 한 예로 배우 최강희가 자신의 미니홈피에 "일회용 종이컵을 쓰지 말고 텀플러를 씁시다"라는 글을 쓰자 그의 수많은 팬들이 종이컵 대신 텀플러를 사용한 것이 있다. 아이들이 큐티에 대한 동기를 갖도록 도움을 줄 수 있는 도구라면 충분히 사용할 가치가 있지 않을까?


1) 집에서 아이에게 큐티를 소개할 때
  큐티를 잘하는 아이를 자주 만날 수 있도록 유도한다. 그리고 그 아이가 자연스럽게 큐티를 전하게 한다. 큐티를 함으로써 자신이 어떻게 변했는지, 무엇이 좋은지를 말하게 한다. 큐티를 잘하는 기독교 연예인이나 유명인들의 이야기를 직간접적으로 접하게 한다(인터넷 방송, 신문기사, 대화 등)
이때 주의 할 점은 부모는 언제나 강압적인 존재가 될 수 있다는 것이다. 환경을 만들어주되 기다려준다. 아이가 스스로 큐티에 대한 호기심을 가지도록 기다리고 자극하는 것이 키포인트다.

2) 교회에서 큐티를 도입할 때
  처음부터 무조건 큐티책을 나눠주지 않는다. 우선 큐티가 무엇인지 전체적으로 설명해주고 큐티반을 특별히 모집한다. 모집된 아이들을 대상으로 큐티를 진행한다. 이때 기한을 정해놓으면 좋다. 큐티를 통해 달라진 점이나 큐티반에 특별히 제공되는 혜택들은 꼬박꼬박 전체 모임에 전달하되 나머지는 신비주의 컨셉으로 나간다(이렇게 해도 아이들끼기 소문은 돌고돈다). 큐티반을 몇 차례 진행해서 전체 아이들 중 3분의 2 정도가 큐티를 하면 큐티는 꼭 해야 하는 것이라는 인식이 주일학교에 자연스럽게 형성될 것이다.
이렇게 하는 이유는 큐티를 싫어하는 아이들로 인해 발생될 수 있는 역 버즈 마케팅을 방지하기 위해서다. "큐티는 힘들다. 재미 없다. 짜증난다"는 소문이 큐티를 싫어하는 아이들로 인해서 먼저 돌게 회면 큐티를 즐겁게 할 수 있는 아이들도 영향을 받는다. 그렇게 되면 큐티 도입이 힘들다.



둘째,

하나님은 여호수아 1장 8절에서 "이 율법책을 네 입에서 떠나지 말게 하며"라고 하셨다. 다시 말하ㅕㄴ 소리 내어 읽으라는 것이다.   말씀을 소리 내어 읽는 것은 생각보다 힘들다. 우리 사회가 빨리빨리 문화 속에 아이들에게 늘 책을 빨리 읽으라 가르치기 때문이다. 속독을 하기 위해서는 속으로 글을 읽는 묵독(默讀)을 해야 한다. 이렇게 하면 소리 내어 읽는 것보다 더 많은 지

식을 머릿속에 채울 수 있다.
  하지만 중요한 것은 성경이 정보만을 다루는 책이 아니라는 것이다. 그래서 성경을 읽을 때는 단시간에 빨리 읽고 머릿속에 지식을 채우는 것보다 조금 읽더라도 깊이 있게 읽는 연습을 시킬 필요가 있다. 아이들에게 성경은 소리 내어 음미하며 읽은 책이라는 인식을 심어주라. 다른 책을 읽을 때는 몰라도 성경을 읽을 때만은 소리 내어 읽으라고 말해주라. 그것이 큐티의 가장 기초가 되는 훈련이다.

1) 큰 소리로 읽게 한다.
  적어도 3번 이상 읽어야 한다. 하지만 말씀을 제대로 음미하려면 10번 이상 읽을 것을 권한다.
2) 천천히 읽게 한다.
  천천히 읽을 때 자연히 말씀에 집중하게 된다.
3) 감정을 담아서 읽게 한다.
  예를 들면 시편에서 다윗의 시를 읽을 때, 마치 내가 다윗이 된 것처럼 읽는다. 감정이입을 할 대상이 없으면 하나님이 내게 말씀하시는 것처럼 읽는다.
4) 자신의 이름을 넣어서 읽게 한다.
  내 이름을 넣어서 읽으면 성경이 더 특별하게 다가온다. 성경의 인물이 만난 하나님을 나도 만날 수 있다.
5) 특별한 장소를 정해서 읽게 한다.
  기도할 때 특별한 장소를 정해서 하는 것처럼 성경도 특별한 장소를 정해서 읽게 한다. 실제로 구약 시대의 이스라엘 백성들은 정한 시간에 모여서 하나님의 말씀을 낭독했다.
성경을 소리 내어 읽으면 그냥 읽는 것보다 마음의 감동을 더 느끼게 된다. 하나님의 말씀을 마음으로 느끼며 읽게 하고 싶은가? 큰 소리를 내어 대본을 읽듯이 연습을 시키는 것도 좋은 방법이다.



셋째, 묵상하는 훈련을 시키라.

여호수아 1장 8절에 "주야로 그것을 묵상하여"라는 말이 나온다. 그것은 하나님의 뜻이 무엇인지 곰곰이 생각해 보라는 것이다. 많은 사람들이 책을 다 읽은 후 그 내용이 나에게 무엇을 말하고 있는지 생각해야 그 책의 진수를 얻을 수 있다고 말한다. 그러면 우리는 왜 성경을 읽으면서 그 진수를 얻기 위한 행동을 하지 않을까?   묵상을 잘하려면 질문을 많이 해야 한다.

창세기 1장을 묵상한 적이 있다. 그런데 그때 묵상이 잘 되지 않았다. 그동안 많이 알고 있었던 지식들이 오히려 묵상하는 데 방해가 되었기 때문이다. 그래서 마음속으로 '하나님, 제가 가진 성경 지식으로만 말씀을 보고 싶지 않습니다. 하나님이 주시는 지혜로 말씀을 읽고 은혜를 받고 싶습니다.' 이렇게 기도했다. 그러자 하나님은 내 시선을 물에 고정시키셨다. 물이 자기의 자리를 내어주며 땅이 드러나고, 물을 머금고 있던 땅이 생명을 창조한 일들이 내 눈에 보이기 시작했다. 그냥 읽었으면 놓쳤을 은혜들이 마음속에 쏟아져 들어왔다. 묵상이란 이런 것이다. 성경에서 하나님의 은혜를 발견하는 것, 하나님께 질문하여 그 해답을 얻는 것 그것이 묵상이다. 답을 얻을 때까지 성경을 읽으며 하나님께 질문하기를 반복하라. 그것이 은혜 받는 묵상이다.

아이들이 큐티를 할 때 가장 힘들어하는 것은 다름 아닌 표현법이다. 아이들은 정답을 강요받으며 자라고 있다(특히 교회에서는 더욱 그러하다). 선생님이나 전도사님, 목사님의 질문에 하나같이 "하나님, 예수님, 교회, 예배, 전도, 기도, 찬양"이런 대답만 한다. 더 다양한 생각이 있음에도 아이들은 그것을 표현하지 않는다. 말해봤자 교정당할 것이 뻔하다는 것을 알기 때문이다. 내 생각을 마음대로 펼 수 없는 큐티는 큐티가 아니

아이들에게 다양한 느낌이나 감정을 표현하라고 해보라. 이때 당황스러워하는 아이들은 이미 강요받은 정답에 길들여진 아이들이다. 이 아이들에게 다양한 질문을 통해 생각을 표현하는 훈련을 시키라. 가장 좋은 방법은 강요하지 않는 대화다.

<마음이 열리지 않았을 때>
Q: 어떤 느낌이 드니?
A: 슬픈 느낌이요.
Q: 너에게 슬픈 느낌은 어떤 거니?
A: 그것은…

<마음이 열렸을 때>
Q: 어떤 느낌이 드니?
A: 슬펐어요. 마치 영화 <인생은 아름다워>에서 주인공의 아빠가 죽을 때처럼요. 그런데 선생님, 그 영화 보셨어요?

아이들은 기본적으로 마음이 열리지 않았을 때는 짧은 대답만을 하려고 한다. 하지만 마음이 열렸을 때는 시키지도 않은 말을 하게 된다. 아이가 편안한 마음을 가지고 이야기할 수 있도록 만들라. 큐티책에 정답만 적을 필요는 없다. 큐티책이 자신의 생각을 마음껏 적을 수 있는 자신만의 노트가 될 수 있게 하라.

무엇이든지 적절한 자극이 없으면 지루해지고 처음의 느낌이 사라진다. 아이들이 큐티의 맛을 느끼고, 큐티가 좋은 것을 알아 재미를 느끼고 있다 할지라도 중간에 적절한 자극을 주지 않으면 아이들의 열의와 노력이 점차 약해질 수 있다는 것을 기억해야 한다.